近年来,儿童多动症这个名词异常火热,小朋友不经意间就被家长带来医院就诊,部分家长为了孩子的学习成绩也长期不间断的长期给药,那么什么是儿童多动症、多动症如何诊断、如何治疗?现在就让我来给大家简单介绍一下:
一、什么是多动症 多动症全称是注意缺陷多动障碍,简称ADHD。在我国称为多动症,是儿童期常见的神经发育障碍性疾病。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。70%的患儿症状持续到青春期,30%-50%的患儿症状持续到成年期。明显影响学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
一、多动症的危害 1.影响学业:成绩下降、旷课、打架斗殴、退学。 2.影响精神健康:缺乏自信,不被他人接受,抑郁、惊恐障碍、双向障碍甚至增加自杀风险。 3.增加犯罪风险:研究表明,受监禁的青少年人群中,多动症的患病率是正常人的5倍,受监禁的成年人群中,其患病率是正常人的10倍。 4.影响家庭生活:91%的患者父母感到紧张和焦虑,63%的家庭活动受到干扰,患儿违反社会常规,出现破坏行为。 二、多动症的诊断标准 1、多动 儿童常表现为手脚难以安定,时常要动来动去,或坐的时候时常挪动;无论在课堂上还是其他需要坐在位置上的活动都不能保持在原位坐好,时常离开座位;不能够安静地参加集体活动,带头破坏活动或大声喧哗;常在不适当的场合奔跑或登高爬梯;表现出持久的运动过分,无论是社会环境还是别人的要求都难以使其改变。若儿童含有以上多动性症状的其中三种,且这种现象维持六个月,那么就可以判断为儿童多动症。
2、冲动性 儿童在课堂上,老师的提问还没完成,就把答案说出;经常干扰他人,使他人感到很困扰;在集体活动时不按顺序来排队等候,老喜欢插队;太多话说,难以对社会或学习规则作出恰当的反应。具备以上的其中一点则可判断为儿童多动症。
3、不注意 儿童在日常活动过程中很健忘;不会注意他人的讲话;在学习或游戏上都难以保持注意;对于细节很常不能够注意,粗心大意,漫不经心的,导致常常出现错误;组织任务或活动的能力常常不够好。 |